江苏“新课改”来了 “准高中生”们准备好了吗( 三 ) 日前

　　目前，我省与“新课改”配套的新教材还没有下发，高考综合改革方案的正式公布也还尚需时日。江苏省教育部门要求各校在新学期开学之前，根据调整方案的要求安排好高一年级的学科教师，并保证每一位任课教师都能根据调整方案的内容规划学科教学活动。目前针对“新课改”的教师培训正在进行当中。

　　“新课标”增加学业质量标准，普高不只是为升大学做准备

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　　“高中既要强化共同基础，又要不断满足多样化的需求。”教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛表示：“现在的普通高中教育不是精英化教育。”这次课标修订增加了“学业质量”部分，明确了学业质量是对学生多方面发展状况的综合衡量，改变过去单纯看知识、技能的掌握程度，引导教学更加关注育人目的。“很大一部分学生在高中毕业后会走向社会，并且这个数目还不是少数。”南通市如东县教师发展中心研训员张旭鸿还表示：“新课标考虑到高中学生多样化的学习需求及升学考试要求，在保证共同基础的前提下，适当增加了课程的选择性，为不同发展方向的学生提供有选择的课程。规定学生所有科目都要学，达到教学基本要求；有特定学科潜力和发展需求的学生在相关科目上可以多学些、学得深些，做到发挥特长、因材施教。当前，国家正在大力推进高考综合改革，新的课程方案和课程标准也加强了与高考综合改革的衔接。”据教育部基础教育课程教材专家工作委员会主任委员王湛介绍：“与旧方案相比，新的课程方案针对长期以来存在的片面追求升学率的倾向，强调普通高中教育是在义务教育基础上进一步提高国民素质、面向大众的基础教育。不只是为升大学做准备，还要为学生适应社会生活和职业发展做准备，为学生的终身发展奠定基础。”