盐城市一援藏教师收到一封学生家长的信( 四 )

2026-01-16

张大中给卓嘎“开小灶”，

讲解题目、练习解题、

培养答题能力。

卓嘎的数学学习能力，

很快得到了提升，

对自己也有了信心。

张大中再教卓嘎制定错题集，

每周把前一周不会的题目，

拿出来重复练习。

一年之后，

卓嘎的数学成绩彻底上来了。

初三（3）班学生送给张大中的毕业蛋糕，上面写着“张爸爸辛苦了。”

“一个最明显的信号，

就是几何科目入门时，

卓嘎学得特别轻松。

这说明她的数学思维

初步成型了。”

张大中说，

在与同事闲聊时，

得知卓嘎等几位同学，

因为家境困难，

英语学习资料

无钱购买。

张大中立刻自掏腰包，

将几位学生的英语资料买齐。

这一买，就是三年。

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