甘肃多径培养“工匠精神”解职业院校招生瓶颈( 三 ) 1月8日

此外，甘肃职业教育还存在产教融合、校企合作层次较低、区域内发展不均衡、职业教育培养水平偏低、教师队伍建设相对滞后，转型面临严峻挑战等问题。

就此，蓝皮书建议，要以大国工匠精神和“职业院校技能大赛”为引领，宣传中职学生“上学有资助，升学有通道，就业有门路”的内在优势，提升职业教育的影响力、吸引力和社会贡献率。

“工匠精神是‘中国制造’巨大经济效益和强大生命力的基石。 ”蓝皮书指出，职业教育应主动承担培育的重任，以工匠精神滋养学生，培育现代社会急需的智慧型“匠人”；构建制度、文化、课程和实践的培育模式，将工匠精神、社会主义核心价值观、优秀企业文化融入公共课、专业课和校园文化，营造崇尚劳动光荣、技能宝贵、敬业守信、精益求精、遵循标准、敢于创新的工匠精神，积淀精于工、匠于心、品于行的工匠精神，提升学生职业能力和创新能力。