怎样才能让学习类APP不再“变味儿”?( 四 )
近两年,随着信息化、网络化教学的改革推进,在线学习类App已成为新一代未成年人学习的重要路径 。
据艾瑞咨询《2018年中国K12在线教育行业研究报告》显示,目前,全国K12公立学校中
(“K12”全 称 为“Kindergarten to12”,在中国通常指小学到高中学段),约有小学生1亿人,初中生4300万人,高中生2300万人,这1.6亿多入学人口构成了K12教育行业的潜在用户 。 同时,每年还有1600万6岁人口成为新增的小学一年级学生,为这个市场输送着新的消费者 。
同时,国务院《关于进一步扩大和升级信息消费持续释放内需潜力的指导意见》提出,要建设课程教学与应用服务有机结合的优质在线开放课程和资源库 。 推动在线开放教育资源平台建设和移动教育应用软件研发,支持大型开放式网络课程、在线辅导等线上线下融合的学习新模式,培育社会化的在线教育服务市场 。
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