解码教育体制改革：教育开放的领域越来越多了( 五 ) 近年来

　　这样的教学模式创新对哈佛来说也是第一次。作为两校课程积极合作的牵线人，正在哈佛大学近东语言与文化学院访问学习的浙江大学文化遗产研究院副教授刁常宇表示，哈佛课程的引入，既是将浙江大学文物数字化课程的视野从中国考古扩展到世界考古，又将为浙江大学创立自己的VR课程积累经验。

　　“我们引进这个课程，看起来是引进一门课，实际上是为浙江大学引进一个广阔的未来。 ”李志荣说， “引进来”是为了更好地“走出去” ， 3年内浙江大学将制作自己的数字化课程，努力实现让浙江大学优秀教研成果“走出去”的目标。未来将通过支持人员互访与交流学习、合作开展艺术与考古领域自主研究、合作申报并开展科研项目等方式，双方共建艺术与考古知识平台，在国际范围内开展艺术与考古研究、推动艺术与考古数据资源共享。

　　中国元素是最大优势