靖江滨江学校一年级期末考试请家长当“考官”( 三 )
本学期，改革实现二次“升级”，邀请家长作为考官，积极参与考核活动。请家长们站在一个广阔的时空去观察自己的孩子，多维度地看待孩子的成长，而不再局限于分数。评价方案继续坚持以过程性评价和激励性评价为手段，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，以学习习惯、学习兴趣、学习情感和态度为评价的重点，采用口头回答和操作实践相结合的面试形式，最大限度地实现学生个性健康、全面发展。
滨江学校认为，考试不是简单给孩子一个等级，而是让他们有一个成长的过程，将考试变为自我学习、自我发展、自我提升的过程。下一步，该校将进一步打破学科壁垒，逐渐将英语、音乐、体育、美术等学科纳入到“综合素质评价”体系中来，引入如小组合作、汇报演出、实验操作、课题研究等更多的形式评价学生学习，且有序向二、三年级推广，让每一个孩子具有健全人格、良好素质和终生学习能力，让每一个孩子拥有快乐童年。
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