留守儿童游戏之殇：城乡融合和以人为本的发展模式( 二 )
社会上有这样一种声音认为：既然留守儿童早晚要成人 ， 为何要捍卫他们的童年呢？还有必要实施行动方案“干预”他们的成长过程吗？似乎只要留守儿童能够平安成人 ， 那么与留守相关的问题 ， 如留守儿童的心理问题、教育问题甚至游戏沉迷的问题等就应该淡出公众的视野 ， 而不必成为“问题” 。
研究团队认为 ， 留守儿童的童年最值得珍视和捍卫 。 一方面 ， 在城乡二元结构以及劳动力大规模流动的背景下 ， 留守儿童虽然没有参与直接的社会生产 ， 但留守儿童却因为父母的外出务工而丧失了完整的童年 ， 实际上留守儿童正是将自己的童年隐蔽贡献给了国家发展 ， 留守儿童其实最应得到补偿；另一方面 ， 留守儿童拥有享受童年生活的权利 ， 应为留守儿童的童年生活提供充分的实现条件 ， 唯此 ， 留守儿童的身心健康发展才有可能 。 不论儿童处于童年状态 ， 抑或将来成人 ， 这两个阶段的地位都同样重要 。 因此 ， 不能完全按照成人的价值观来教育儿童 ， 不能让儿童在本应该享受童年生活的年纪而被教育成“小大人” 。
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