侵犯学生人格尊严的“班规”理应废除( 二 ) 近日

　　涉事教师无论能否获得重返讲坛的机会，对自己的错误必须要有深刻认识。事情发生後，她曾发表过一篇个人公开信，承认在工作中考虑不周，给学生造成了较大影响，并表达了真诚的歉意。但也辩解称， “班规”是大家共同的约定，受到惩罚的学生没有出现“自尊心受损”等反常表现。

　　即便“班规”是学生集体制定和表决的，但“迟到剃头”是明显不妥的规范方法。将人的头发全部或部分剃掉的刑罚，古代称为髡刑，是一种耻辱刑。在21世纪的今天，从“头”做起侵犯学生人格尊严的警示教育，则是一种变相体罚或精神惩罚。学生认为可以就照章执行，教师的引导职责何在？更何况，究竟是老师的提议还是部分学生的主意，有没有存在学生“被举手”的情况，都值得深入探究。

　　经此一事，相信涉事教师不会再犯同样的错误了。但如果对於“班规”的认识依然停留在只要学生共同约定就可以施行的程度，恐怕很难避免再出现其他闹剧。虽然舆论出现了某种程度的反转，但此事暴露的实质问题并没有也不该失焦，一些侵犯学生人格尊严的“班规”理应废除。