“失控”青年的残酷青春：玩手机游戏到网络借贷赌博( 二 ) 笔者今年回家

　　慢慢地，小军被赌博的小甜头套牢，刚上大学便背上近两万元的贷款，他省下生活费还贷款，身形日渐缩水，坚持不住才向家里袒露实情，其父痛骂他一顿，便用自己工地上挣的血汗钱替他还了债务。

　　同村小伙伴小辉同样因网上赌博欠债近6万元。因为家境贫寒，为了还债，小辉高中时就旷课到武汉打零工挣钱。而他们的同学小洋也因网络赌博欠了20多万元，父母替他偿还后，小洋便从大学辍学外出打工还债。

　　除了欠下巨债被父母知道的，小军身边还有很多参与网络赌博暂时没出事隐瞒的，他们自成朋友圈，一方面彼此带着进入网络赌博的世界，另外一方面部分青少年因网络赌博失败欠下巨债后，又以朋友名义互相规劝，但是效果甚微。一旦东窗事发，免不了受到家长一顿爆打或者家庭吵架，子债父偿，父母外出务工辛苦一年或者十几年的血汗钱就这样被损耗掉，一些青少年难以承受这样的压力和对父母的负罪感，走上了辍学外出务工的道路，而家长通过让子女接受更好教育实现家庭发展的希望就这样落空了。

　　以小军的个人成长经历为例，从小时候的手机游戏发展到线上赌博再发展到网络借贷，从搞坏眼睛到消耗精力、影响学习再发展到巨额网贷对农民家庭财富的摧毁和家庭矛盾、甚至是为了还贷而荒废学业，笔者认为这一系列问题直接反映了更加深层次的农村教育和农村文化问题。

　　农村家长的教育支持能力有限。城市父母在节假日和休闲时带小孩外出旅游、上兴趣辅导班丰富课余生活，农村家长的经济能力相对较弱，大量的农村青少年课余时间无法高效利用。以笔者两个亲属为例，在北京上学的10岁小侄子一年的课外培训费达到6万元~7万元，其中包括钢琴、篮球、萨克斯、英语，基本标配是两门文化课、两门艺术课、一门体育课以及两次假期夏令营。课外兴趣培养和学习辅导几乎占满了所有的课余时间，小侄子本身也对一些课程产生了兴趣。

　　而在小镇生活的另一个9岁小侄子主要的休闲就是在家里玩手机游戏。在黄金的学龄时代大量的空闲时间无法有效地利用和充实起来，精神生活的空虚和匮乏使得农村的青少年沉迷于手机游戏和网络。

　　农村家长的教育支持能力有限除了表现在经济能力上，还表现在对手机和网络的利弊的认知上，很多农村家长对待手机和网络的态度分为以下情况，第一是认为手机和网络对青少年没有什么影响，这些父母自己往往也刷抖音、斗地主。第二种认为有影响，但是好坏皆有，对于是否给自己孩子买手机也犹豫。第三种认为有坏的影响，进行约束和管制。大部分农村父母较为一致的看法是对小孩玩手机和网络要进行一定的引导和管制，但是实际管理的效果较差，要么是方式太过粗暴，要么是根本管不住。