学前教育三年行动计划精准施策 “入园难”望破解学前教育三年

　　面对学前教育长期投入不足、问题千头万绪、新老矛盾交织的复杂局面，要谨防“按下葫芦起了瓢” ，不能只抓一点、不及其余，而应当学会“弹钢琴”

　　春节假期刚过，不少幼儿园迎来新的学期。提及学前教育，人们的脑海中似乎总有些“刻板印象”：底子薄、欠账多，发展不平衡不充分， “入园难”“入园贵” 。如何补齐学前教育的短板、为更多家庭排除烦恼，是很多人的现实关切。

　　生活中，有关幼儿园的新闻时常见诸报端。前不久，个别民办园不顾“除收取保育教育费、住宿费及市人民政府批准的代办服务性收费外，不得再向幼儿家长收取其他任何费用”的相关规定，以“服装和被褥费”“占位费”“兴趣班”“培训费”等理由乱收费，引发社会关注。当前学前教育确实存在一些值得关注的深层次问题：普惠性资源仍相对不足，政策保障体系仍不完善，教师队伍建设仍相对滞后，监管体制机制仍不够健全，部分民办园过度逐利。