教育部：提高师范生生源质量 吸引优秀青年踊跃报考( 三 )
四是进一步推进升级培养卓越教师 。 推进地方政府、高等院校和中小学三位一体协同育人 ， 分类深化中小学、幼儿园、中职教师培养模式改革 ， 示范带动教师培养质量的不断提高 ， 分类指导不同教师的培养 。
五是进一步提升在职教师素质能力 。 培养和培训是教师队伍建设非常重要的两块 。 我们将分批出台16个学科领域的幼儿园和义务教育教师培训课程指导标准、中小学校长培训课程指导标准、县级教师发展机构建设标准等 。 逐步健全教师专业标准体系 ， 为培养新时代高素质教师把好质量关 ， 深入实施名师名校长领航工程 ， 开展持续深入培养 ， 帮助他们凝练教育思想 ， 创新教育教学风格 ， 大力倡导教育家办学 。 优化国培计划 ， 建强培训基地 ， 分层分类培训 ， 擦亮国培品牌 ， 增强培训的针对性和实效性 ， 让国培成为教师专业发展和终身学习的一个成长营 。
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