一学期500G考核任务 班主任吐槽整理文件时间多于上课( 四 )
武汉大学社会学系教授吕德文说 ， 有时某些政策需要见效期 ， 督查考核的实际作用可能并不大 ， 但层层指令、自上而下需要交代 ， 就会出现政策考核形式大于政策实质内涵的情况 ， 最终过度“留痕” 。
手机APP“一张A4纸都记不完”
让安徽某县公立小学校长头疼的 ， 还有越来越多的“小手拉大手”活动 。 “小手拉大手 ， 共创文明城”“小手拉大手 ， 创卫一起走”“小手拉大手 ， 抵制烧秸秆”……
“以前一年几次 ， 去年达到十几次 。 每次都是‘致家长的一封信’ ， 让学校发给学生带回家 ， 家长签名后学生再带回 。 发放、回收都规定时间、不能遗漏 。 ”据了解 ， 有的活动还要求家长写感想 ， “小手拉大手”泛滥成了沉重的负担 。
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