老师不再网上布置作业使家长增负 却遇家长担忧( 二 )
“教育部出台这一政策的出发点是好的，但需要家长的配合才能推行下去。”担任班主任的贺女士也是一名小学生的妈妈，她在家长群里给出定心丸：“家长不要过于焦虑和包办，相信孩子的能力。”三牌楼小学教导处主任姜梅红告诉采访人员，学校鼓励老师做好学生作业情况的记录和分析，特别是作业中出现的具有代表性的错误或独特性见解的应予详细记录，作为讲评和辅导的依据。作为省特级教师，姜老师给出的建议是：“关注作业因人而异，不要‘一刀切’。有精力的家长可以看一看，了解孩子学习情况，不主张家长要孩子订正错误作业后再给老师批改，这样老师反而不能了解孩子真实作业状况。”
南京晨报/爱南京采访人员 谢婷
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