批作业时爱改错别字的科学老师遭学生“怼”了( 三 )

2026-01-26

找到办公室“怼”老师的小男生，就是其中之一。作业发下去以后，这个男生看到自己和同桌画的昆虫器官一样，而且画得比同桌还要好，同桌的作业拿了“优+”的成绩，而他因为这两个错别字，只拿到个“优-” ，心里很不服气，所以一拿到作业本，就跑去“质问”老师了。

“写错字也是错，错了就应该扣分加以改正。 ”郑老师看着男生的作业本，耐心地回答。可是这样的回答，并没有让男生服气，一直“磨”到上课铃响了，才无奈地离开办公室。

作为资深科学老师

他发现错别字越来越普遍

郑老师教科学已经19年，算得上是杭城最深资的一批科学老师。这些年来，学生在写科学作业时，错别字他见多了。最常见的，就是把“光合作用”写成“光和作用” ，把“直径”写成“直经” ， “负极”写成“副极” ，把“鳍”的右半部分写成“者”等。

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