“义工”变“教育者”，家委会升级了( 三 )
组织“义工”和“志愿者” ， 显然只是家委会最基本的职能之一 。 然而 ， 家委会到底应该在家校教育中扮演什么样的角色和处于什么样的地位？
作为家校深度合作的受益者 ， 芙蓉区区级家委会成员李冰对此有着不一样的理解 ， “我的大女儿是一个特殊孩子 ， 与正常的孩子一起上课 。 如今 ， 她在班上融合得特别好 ， 孩子们也学会以平等的视角去共处 ， 这正是家校合作的产物 。 ”李冰表示 ， 这五年里不管遇到什么样的问题 ， 老师都会和她一起想办法来应对 。 与此同时 ， 她从普通的家长成长为能够为融合教育做出点滴贡献的践行者 ， “我在日常生活中影响着许多特殊孩子家长和普通孩子家长 ， 将自己的经验告诉他们 ， 让更多家长明白了家校合作的重要性 。 为此 ， 我也在积极推动构建‘家庭-学校-社会’三位一体的教育体系 。 ”
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