学校练好内功方能营造良好生态( 二 )

再其次 , 学校要带头弘扬尊师重教的风尚 。 国之本 , 在于教;教之本 , 在于师 。 教师是教育发展的第一资源 , 是学校发展的根本 , 也是培养学生的主体 。 在全社会树立尊师重教风尚 , 首先要在学校中树立尊重教师、信任教师的风气 。 不仅党和政府要为教师提供应有的保障 , 学校特别是学校管理者也要为教师托底 。 学校要在专业上充分发挥教师在教育教学过程中的主体性和主导性 , 同时在生活中尽可能为教师争取待遇和福利 , 为教师教书育人解决后顾之忧 , 逐步实现教师从待遇留人、情感留人到事业留人 。 引导学生热爱教师、尊重教师 , 形成人人敬师、人人尊师的良好氛围 。 教师群体也要树立荣誉感、使命感和责任感 , 珍爱作为教师的身份和荣誉 , 充分发挥自己的专业优势 。 同时 , 教师也要自觉坚守精神家园和人格底线 , 带头弘扬中华优秀传统文化 。

进入新时代 , 教育现代化加快推进 , 我国教育整体呈现出积极向好的态势 。 学校作为落实党和国家教育方针政策的重要机构 , 要始终坚持社会主义办学方向 , 坚持立德树人根本任务 , 引导全社会形成更加重视教育、关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围 。


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