陈宝生谈“学生课业负担重”：宝宝不高兴后果很严重( 二 ) 视频：陈宝生

陈宝生：这些年，教育部高度重视减负问题，陆续出台了一些治理措施。前不久，国务院办公厅发布了号称史上最严“减负令” ，也就是“减负30条” ，这就是一个综合治理的措施。为什么要出台这么一个综合治理措施呢？因为根据实践经验，我们感到，课业负担过重是一个“多因一果”的综合症，原因是多方面的，就这么一个结果，要多方面发力，综合整治，这就是“减负30条”的根据所在。

陈宝生：从哪些方面减呢？这涉及到学校、老师、政府、家长(家庭)和社会。从学校的角度讲，要坚持正确的办学方向，严控课程门类和总课时，解决开哪些课、开多长时间这个问题。严控课程容量和难度，也就是说，每门课讲多少内容，讲到什么水平

陈宝生：还有一个就是严控非零起点教学。大家可别小看这一点，这个非常重要。现在我们都喜欢搞“超前教育” ，孩子还没上学就教了很多知识，以为这样学生就能健康成长，实际上不是。学生一张白纸交给老师，老师好画最新最美的图画。非零起点教学，就是在这之前左一套、右一套，把孩子画得“五花八道”的，这会影响孩子健康成长的。这叫什么呢？打个比喻，这叫做“张飞画扇子，愁死齐白石。 ”我们要严禁这种事情发生。