一流高校生源质量排名，“清北复交”被打破，中科大和人大亮眼( 三 ) 国内共42所一

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中国人民大学建筑

教学质量提升是一项系统工程。学校必须也应该重视教学工作，确立教学主导性，全力深化教学改革，切实建立“以生为本”的教学考核制度，将教学质量作为教师考核评价的重要指标，确保教师将大部分时间和精力投入教学。

“冷丝说人文教育”还要提出的是，高校需要将各项工作纳入学风建设体系，做到学风建设无处不在，无微不至，整体提升教学水平。重视人才培养工作，努力创造条件，确保各种教学资源、教学条件特别是师资条件的完善和提高，真正做到“规模、质量、结构、效益”协调发展。

“招生、培养、就业”良性循环，毕业生才有好的归宿，生源竞争力才会增强。

人才培养是高等教育的本质要求和根本使命，衡量高等教育质量的第一标准就是看人才培养水平。

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一流高校生源质量排名，“清北复交”被打破，中科大和人大亮眼( 三 )