教育从业者：学校在和家长学生“赛跑”( 二 ) 中新网重庆3

“以前的学生成为家长后，会对自己曾经的受教育经历进行反思，并形成新的教育理念，在这种新的教育理念和当前社会环境的复合作用下，学生群体也会体现出跟他们父辈不一样的特质。 ”重庆市人民小学校长杨浪浪说：“我将这种变化理解为信息时代家长和学生群体的集体‘进化’ 。 ”

信息化工具的出现不仅为学校管理带来便利，也让教学有了更多创新渠道。图为巴川量子中学云课堂里一位学生正在做习题。受访者供图

在杨浪浪看来，家长和学生集体“进化”的状态将给教育行业带来一场深刻的改变。 “总的来说就是需求变了，以前主流的需求是‘有学上’ ，现在是‘有好学上’ 。 ”杨浪浪告诉采访人员，现在家长群体的受教育程度明显提高，社会也比以前更多元，学生接受信息的渠道和面临的选择也更多，而这种“进化”对教师职业提出了更高的要求，也为学校的管理带来了更多的挑战和机遇。