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印度高考，一场离死亡最近的考试( 五 )

原本 ， 科塔只是一个普通的工业城市 。 上世纪90年代 ， 工业衰败 ， 工厂相继关闭 ， 当地一家工厂的职员Bansal连同他毕业于IIT的伙伴Maheshwari ， 开始尝试不同的教学模式 ， 在科塔为IIT考生教授数学和物理 。

1995年 ， 他们的教学方法取得巨大成功——49名学生考上IIT 。 科塔也一举出名 ， 成为冲刺名校的首选地 。

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在科塔的街头 ， 随处可见各种补习中心的广告牌 ， 海报上张贴着成绩优异的学员的照片 。

如今 ， 大大小小100多家补习中心 ， 给当地带来上百亿卢比的年收入 ， 重新振兴了这座“工业城市” ， 也形成了一条新而高效的补习工业流水线：

十几岁的考生被送到密密麻麻塞了一两百人的教室 ， 每天灌以14~16小时不等的高强度课程 ， 期间穿插一轮又一轮的测试 ， 根据最直观的分数排名 ， 学生会被分到不同批次的班级 。

稍有退步 ， 你就会被换到更低一层次的班级 ， 循环往复、优胜劣汰 ， 直至考试结束 。

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