从300分到高考600分,清北班都在用的学习方法,你也可以!( 十 )

点完题 , 根据引出的话题 , 深入讨论 , 逐渐加深 。

从哲学角度来说明 , 中国人是没有人文精神 。

一句转折:那块“玻璃” , 穿透了一个民族的文化 。

由此 , 便引出自己的中心论点 。

再根据自己的中心论点 , 承进 , 加深 , 然后再次点明中心论点 。

转折:没有自我发现的民族又怎会有悲天悯人的普世情怀?

接下来就是拼素材了 , 梭罗写多了 , 就换成拜伦 。 毛主席写多了就写摩西 , 鲁迅文集写多了就写培根的 , 反正找名人 , 找大家觉得不好写或者只知道但是不了解的名人 。

可以有中西对比:“多亏市民人文主义者的不朽功绩 , 佛罗伦萨的共和价值观才得以流传至今” , 接下进行论证 。

结尾来一句:这个故事真正感人的是 , 对社会的人文关怀 。 来自一个老人 , 一个普通的房东 , 一个旅游区的随便都可以碰到的“市民” 。

当然可以高级点:那个老人是“市民” , 在中国唯一配得上这一场景的是《论语-里仁》的一句话:君子无终食之间违仁 , 造次必于是 , 颠沛必于是 。

为其如此 , 那个幽灵 , 才不会再在中国大地游荡 。

《论语》那句话的意思是:强调人在颠沛流离时 , 从底层人的视野 , 也要仁爱 。


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