盐城市中小学全面开展课后服务 “课堂”有声有色( 二 ) “留在学校写

2内容：辅导学习和社团活动结合

采访人员了解到，各校课后服务各具特色。“之前学校发了告家长书，制定了详细课后服务方案，规划了丰富活动，动员老师积极参与。”毓龙路实验学校小学部教导处副主任王艳说，课后服务主要有语数英课后作业辅导、社团兴趣活动、双语阅读等。其中，社团活动主要安排在周四，体育项目有篮球、足球，美术类有书法、画画，科技类有机器人、3D打印等，并且学校还会邀请校外专业老师前来指导。

在市敬贤路实验小学，课后服务也开展得有声有色。学校为学生提供托管、科普秀和社团三种服务项目。托管服务主要针对放学后家长接送困难、在家无人照料的学生，由学校安排老师组织学生进行自主阅读、自主完成作业等；该校与市科技馆合作，开展“馆校共建”科技秀等活动，每周三为学生开展科普讲座；根据各年级孩子的爱好，学校还免费开展篮球、书法、经典诵读等社团活动。

“我们田家炳小学服务内容有自主作业、社团活动、体育活动等。我们发放了告家长书，在信息平台上向家长进行了广泛宣传，使家长对此有一定的了解，对学校具体的做法有所知晓。”田家炳小学副校长李岚说，“学生报名十分踊跃。”

“社团活动每周安排一次，分为校级社团和以班级为单位的社团活动。”李岚介绍，体育活动根据孩子的年龄特点，有踢毽子、跳绳、小足球、小篮球等。主题教育活动计划一个学期举行三到四次，包括心理健康教育、古诗词赏析、才艺大赛等。自主作业+，是指大部分时间用来写作业，学生有疑问的话，老师可以答疑解惑。作业完成后，由老师组织趣味数学、故事联播、英语对话等趣味活动。

3学生：乐享多彩“课后时光”

探访中，采访人员注意到同学们都快乐地享受“课后时光”。“铃铃铃……”3月20日下午，放学铃声响起，市敬贤路实验小学六年级的费浩亮并没有像往常一样背起书包冲出校园，寻找接他回家的邻居阿姨，而是安静地坐在教室里，开始认真地写作业。语文作业遇到了难题，老师来到他的身边，一番耐心讲解后，他终于明白了其中的道理。

“原来不会的题目只能空着，现在参加课后延时服务，只要有不会的题目就能直接找老师帮忙解答。”费浩亮说，他一直跟随妈妈和瘫痪在床的外婆生活。以往放学要么独自一人走回家，要么跟随邻居阿姨的电动车一起回家，但瘫痪在床的外婆不识字，遇到难题老人无法辅导。长此以往，写作业成了他的一大难题，成绩也因此有所下滑。