“儿童文学与小学语文教学”主题研讨会在云南昆明召开( 二 )

“儿童文学不应该成为儿童阅读的唯一选择 , 儿童应该读一切他们可以读的书” , 国际安徒生奖获得者、统编义务教育小学语文教材主编曹文轩说 。 他谈及“关于阅读的若干关系” , 堂内阅读与堂外阅读 , 堂内阅读质量是由堂外阅读质量决定的;规定阅读与非规定阅读 , 规定阅读是有明确指向与要求 , 是一种功利性阅读 , 非功利性阅读则相反 , 理想阅读状态就是两种阅读有机结合 , 二者交织在一起;语文意义上的阅读与文学意义上的阅读 , 语文教育的重要目的是产出语言 , 文学意义上的阅读则应该是自由的 。 他强调 , 文学意义上的阅读是无牵无挂的 , 但实际上阅读的每一个字 , 每一个标点都在与语文发生着关系 。

“要善于从儿童的角度出发 , 以儿童的心灵去体会儿童看的课本 。 ”人民教育出版社总编辑郭戈做了题为《新中国几位统编小学语文教材的儿童文学家》的发言 。 对于儿童文学与小学语文的关系 , 他认为 , 儿童文学和小学语文分别属于文学和教育的两个脉系 , 但二者却有着天然的血脉关系 , 他们有着相同的服务对象——儿童 , 有着相似的功能——学习语言和人文教育 。


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