日本小学教科书首次加入介绍“性少数群体”相关内容( 二 )
对此 ， 日本早稻田大学教授棚村政行表示：“我认为这是一个划时代的进步 ， 但还只是刚刚迈出了第一步 。 今后需要深入思考应该如何讲授打造拥有丰富个性社会的必要知识 。 ”
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