让思政课形成你追我赶的学习氛围( 三 ) ：让思政课形

采访人员：怎样才能把学生拉回课堂？

卓高生：首先，我们实行小班教学，在小班内部实行小组制，基本是以寝室为单位，以寝室长为小组长参与课堂互动和竞赛。小组在课堂上相对集中就座，形成集体荣誉和互动氛围。

采访人员：课堂上的互动氛围如何形成？

卓高生：我们采取竞赛教学制，上半年是风采大赛，下半年是知识竞赛。风采大赛适用于“思想道德修养与法律基础”和“中国近现代史纲要”两门课程。教师列出选题指南，以小组为单位排演舞台剧、情景剧。风采大赛则要求人人参与，集中汇报。比如，音乐专业的学生可以使用多种器乐演奏红色音乐，美术专业的学生可以编剧排演国画背后的故事，师范专业的学生可以将教师梦的故事搬上舞台。这样就实现了学生把自己所学专业与思政教育的有机融合。