“师生餐”全国开饭 重庆校园“吃”法值得点赞( 三 )

社会

“怎么样 , 今天的菜好吃吗?”“嗯 , 我最喜欢吃土豆泥了 。 ”

一起吃饭 , 孩子们吃得香不香 , 老师能够得到更直接的反馈 。

吃完饭 , 孩子们自觉地走到角落 , 拿起准备好的抹布 , 将自己刚刚进餐的餐桌仔细擦干净 。 一、二年级的孩子吃完饭离去后 , 整个食堂的地面和桌面几乎看不到任何食物残渣 。

在秦淑蓉看来 , 陪餐不仅仅是陪孩子们吃饭 , 还要体验食物的营养搭配及口感等 , 保证孩子们吃得好 。 “比如 , 同样一道莴笋肉片 , 一二年级的调味中不会放辣椒 , 但是 , 高年级的孩子就可能吃不惯 , 厨房在制作的时候 , 就会加入一点辣椒 。 ”


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