让孩子走进大自然(说道)( 二 )

引导孩子们用这样的方式感知自然 , 自然便不再是遥远的、抽象的 。 一份自然笔记 , 就如同一粒种子 , 在孩子们内心发芽 , 长出一个饱满的世界来 。 在孩子眼中 , 自然可能是有着美丽叶脉的落叶 , 是在金色阳光下振动翅膀的蝴蝶 , 是花了一下午才爬出去一米远的毛毛虫 。 这样一个充满乐趣、变幻莫测的所在 , 教孩子们如何不爱它?

“云对雨 , 雪对风 , 晚照对晴空 , 来鸿对去燕 , 宿鸟对鸣虫” , 我国传统文化有着丰富的人与自然和谐共生的思想 , 从孩童发蒙时就引导他们认识美好的自然物象 。 一笔一画描绘过自然的孩子

热点

, 会更容易懂得尊重自然、爱护草木的道理 。

建设美丽中国 , 更离不开公民生态文明素养的提升 。 《公民生态环境行为规范(试行)》其中一条 , 就是“呵护自然生态……爱护山水林田湖草生态系统……不破坏野生动植物栖息地” 。


推荐阅读