一位特教老师的“三十六计”( 四 )

家庭训练加学校个别训练 , 起到了事半功倍的效果 。 一向懒得动的凯凯 , 会一边数数一边做着跪坐跪起、前进跪走、倒退跪走、交替半跪了 。

“这些动作促进了孩子近位关节的稳定性 , 增加了核心肌力 , 坐着的时候 , 凯凯再也不像原来一样懒懒地摊在椅子上了 。 ”谢会莲高兴地告诉采访人员 , 现在这孩子还多了一些精气神 , 能听指令做些简单的家务了 。 “爱是教育永恒的主题 。 面对自闭症孩子 , ‘三十六计不成’ , 就要做‘三百六十计’的准备 , 不抛弃、不放弃 , 再试下一次 , 也许就会成功 。 ”谢会莲说 。 (施剑松 赵长顺)


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