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钱谷融教授招研究生为什么考作文( 三 )

“灵性”还应表现为“独创性” 。 作者做一篇文章 ， 总要有“自己的”见解 ， 哪怕一孔之见 。 当然这世上的道理 ， 似乎已被古贤今哲解析透彻得没啥赘语可言了 ， 学生娃娃还有什么说头呢？但从一个大道理引出小道理 ， 从一道大前提绕弯到一个犄角旮旯的小思绪 ， 尚会偶得吧？反正 ， 不能泥古不化 ， 大水漫灌 ， 一碗豆腐 ， 豆腐一碗 ， 老是絮絮叨叨重复尽人皆知的陈词滥调 。 如若思想上无法“独创” ， 在形式上善于变化 ， 花样翻新一下 ， 不死抠大师们所谓的“文章作法”之类 ， 也算有心之人 。 至少 ， 学生应该具备“独创意识” ， 以待在将来的创作或研究中有所发现 ， 有所建树 ， 力争做到独树一帜 ， 独擅胜场 。 这不是“每一个”学生都能做到的 ， 但钱先生找的就是“能做到”的“那一个”苗子 。

“灵性”现于文章 ， 就是归结至于凝聚人生 ， 揭示人性 。 正如钱谷融在他惹了“祸”的《论“文学是人学”》一文中所说：“鲁迅在他早年写的《摩罗诗力说》中 ， 以‘能宣彼妙音 ， 传其灵觉 ， 以美善吾人之性情 ， 崇大吾人之思理者’,为诗人之极致 。 他之所以推崇荷马以来的伟大的文学作品 ， 是因为读了这些作品后 ， 能够使人更加接近人生 ， ‘历历见其优胜缺陷之所存 ， 更力自就于圆满’ 。 ”文豪水准 ， 学生自然是不容易达到的 ， 但即使练习作文 ， 也不能离开“人”和“人性” ， 即人文关怀 ， 去乱弹些鸡毛蒜皮、芝麻绿豆之类 。 这既能展现作者的“灵性” ， 也是他即将作为一个文学创作者或研究者的根本情怀 。 没有这份心性 ， 就写不出类似钱先生《论“文学是人学”》那样的篇章 ， 也别打算报考钱谷融教授的研究生了……


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