提笔忘字，忘掉的不仅仅是“字”( 七 )
谭景春：保持用笔书写的能力 ， 最有效的办法就是使学生在中小学期间学好语文 ， 学好写字 。 为此 ， 要加强中小学生的书写训练 ， 培养其书写习惯 。 学校应改善语文教育 ， 提升汉字书写在语文教学中所占的比例 。 可以适当安排字词抄写作业 。 抄写是一种能够巩固记忆的有效措施 ， 看似简单 ， 实则能对汉字文化的传承起到重大作用 。 另外 ， 为了提高中小学生对书写能力的重视 ， 语文考试中可以适当增加汉字书写题目 。 考试是检验学习效果的一项指标 ， 将所学内容融入考试里 ， 更能引起学生的重视 ， 是促进学生学习的动力之一 。
赵世举：要保持我们的手写能力 ， 需要社会各界的共同努力 。 第一 ， 需要我们个人增强珍爱汉字的意识 ， 充分认识汉字的价值 ， 强化汉字识读和理解 ， 努力汲取汉字的营养 ， 全面发挥汉字的作用 ， 让汉字在我们的心灵深处扎下根 。 第二 ， 自创条件 ， 努力增加手写汉字的机会 。 第三 ， 推进汉字手写输入法和手写汉字识别技术的创新升级 ， 促进手写汉字在各种信息化平台、工具以及大众生活中得到更广泛的应用 。 第四 ， 营造珍爱汉字的社会氛围 ， 创设丰富多彩的汉字书写机会和条件 。 第五 ， 加强学校的汉字教育和书写训练 ， 为学生打下扎实的基础 。
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