帮孩子破除心灵的藩篱帮孩子破除心灵的藩篱( 七 )

2026-01-11

生，所以学校的课程体系需要调整，应将挫折教育和心理疏导作为常规的教育项目，设计成学校的课程。同时，做好青少年心理健康服务，配备专门的心理医生，减少青少年不良行为和心理问题的发生。

专家认为，目前，心理咨询和心理治疗资格国家标准尚未出台，可借鉴西方国家的心理治疗师制度，将心理辅导机制纳入校园常规教育体系。就抑郁症而言，其表现多样，需要精神科医生、内科医生、心理咨询师等不同领域的专业人员共同参与，形成协作模式，做好患者转介，提高诊疗效率。比如有些孩子处于疾病前期，并不想去医院问诊，学校、社会的心理咨询机构就可以提供时间相对充足的心理疏导服务，做好疾病前的早期干预；若情况严重，就转给医疗机构，等情况好转，需要心理疏导时，医疗机构再转介给咨询机构。这种模式实际更有可操作性，对患者也更有帮助。当然，这也需要政府制定良好的患者转介机制。

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