医治表达匮乏:守护文化的深厚底蕴(11)

就政策而言 , 需要关注人们人文素养培育进程中的侧重点和平衡点 , 加强政策扶持 , 促使政策转化为可落实的举措 。 就主体而言 , 主体人文素质的提升 , 有赖于主体价值目标的设定 , 这就需要人们自觉抵制落后颓废文化的侵蚀 , 改变人文精神失落和思想文化匮乏的窘迫状态 。 就环境而言 , 应大力弘扬激励人心的红色文化 , 培育积极健康、引人向上的社会主义先进文化 , 营造风清气正的社会环境 。 就资源而言 , 优化配置社会资源、思想资源 , 为提升人文素养提供支持和保障 。

李良荣:今天我们谈论人文素养 , 常常会走入一个误区 , 就是把它和传统文化等同起来 。 人文素养当然包括对优秀传统文化的传承 , 但却并不仅限于诗词歌赋 。 一个人可以不识字 , 不会背唐诗宋词 , 但他同样可以传承文化传统 , 例如诚实守信、爱国情怀等 。

沈湘平:人文素养说到底是人之为人的素养 。 国家现代化的核心是人的现代化 , 提升人文素养是人的现代化的关键 。 人文素养包括人文知识、人文思想、人文技能和人文精神 , 其中人文精神是核心 。 我们需要的人文素养是以人文精神为核心的综合素养 , 目前最为急需的是诚信品质、共生理念、宽容精神、感恩情怀、审美情趣、生命意识、辩证思维和践行能力 。


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