如何把“差学生”变成“好学生” 资深教育工作者支招( 五 )
他指出 ， 希望未来锦江教育除了重视核心学科建设外 ， 还需要重视学生综合素养建设 ， 包括品德发展 ， 公民素质 ， 人格品质 ， 社交能力等各方面 。 通过评价体系导向改革来影响学校办学理念 。
成都市教育科学研究院国际理解教育研究所所长刘旭则建议 ， 成都要建立国际化社区 ， 推进教育国际化 ， 需要推进成都学习型社区建设 。 “一个学习型城市 ， 需要从一个学习型社区发源而来 。 通过社区教育和学校教育结合 ， 才能推进整个区域教育发展 。 ”
采访人员了解到 ， 今天的活动中 ， 包括成都师范附属小学教育集团、成都市第三幼儿园、四川师范大学附中、成都盐道街小学等学校在内的锦江区各阶段学校负责人都参与其中 ， 他们针对锦江区教育未来发展 ， 教育如何走向国际化、如何留住师资等问题进行了讨论 。
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