跨越时空牵手7年！这个春天，复旦和永平的故事未完待续( 八 ) 四季交替

“我很喜欢语文，但是每次期末考试都只能考90多分。 ”施佳林告诉采访人员， “但是上学期末考试我竟然考了112分，这是我考的最好的一次！”即使已经过了一段时间，说起这件事，施佳林还是难掩激动和欣喜。

施佳林的语文老师正是复旦大学研究生支教团的潘晨同学。去年期末考试中，潘晨带的两个班级取得了较大的进步——所有孩子的语文成绩均通过了合格线，这在之前并不多见。这一成绩的背后，有她不断钻研、改进教学方法的孜孜努力。

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潘晨给孩子们辅导语文

以《核舟记》为例，这篇文言文中大量晦涩难懂的词句难倒了班里大部分同学。同时，当地孩子们对于文中所描述的微雕艺术品也知之甚少，十分陌生。潘晨便想到通过电子白板把网上的微雕图片展示给孩子们，使他们形成对“核舟”清晰具体的认识。她还利用音频材料让孩子们反复跟读课文，正所谓“书读百遍，其义自见” ，通过眼耳口的全方位调动，孩子们全身心地感受到了小小核舟的无限魅力。

除了学习成绩，潘晨更注重孩子们的心理健康成长。每个同学的周记都是她了解班里同学的机会，而平时课间或者周日返校时，潘晨也会主动找孩子们聊天。潘晨越来越像孩子们的大姐姐，越来越多的孩子也开始主动和她亲近，向她诉说。