上海中考突出全面育人( 七 )
二是精心组织实施综合素质评价工作 。 此次中考改革的着力点就是把综合素质评价纳入了初中教育培养 ， 建立适合初中学生的综合素质评价内容及组织方法是确保中考改革成功的关键 。 为此应该动员全社会力量加以关心支持 ， 建设适合初中生的社会教育体系 ， 教育系统内部更要精心设计并组织实施 。
三是科学设计过程性评价的实施方案 。 实现过程性评价是此次《上海市初中学生综合素质评价实施办法》和《上海市初中学业水平考试实施办法》的重要组成部分 ， 也是破除唯分数论的重要举措 ， 且过程性评价结果将影响高中招生的结果 ， 所以必须以正确的价值理念和严谨的学术支撑建立以学校为主体的可实施的过程性评价办法 ， 并以严格的执行取得学生、家长和社会的高度认同 。
四要完善初中课程设计和学习项目设计 。 这是实施两个配套文件的重要基础 。 此次纳入评价的学生参与社会实践经历 ， 以及参与拓展型课程、探究型课程学习经历是引导学生践行社会主义核心价值观、增强社会责任感、培养创新精神和实践能力的关键培养环节 ， 但相应的教学研究、设计与实践非常薄弱 ， 师资队伍也存在结构性缺失 ， 必须根据义务教育与中考改革要求 ， 加强课程建设和队伍建设 ， 确保以高质量的教育培养 ， 实现改革的目标 。
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