青年钢琴演奏家赵明,在浙江丽水成功举办钢琴公开课( 二 )
赵明老师的教学不是死板的灌输 , 而是不停的向学员们提出各种问题 , 这里为什么要这么弹?为什么上边有这个标记?你觉得这个地方怎么处理好听?让学员们做到自己真正理解这段音乐 , 而不是刻意的模仿 。
和学员们认真的交流探讨 , 发现问题解决问题 , 认真的讲解和示范问题出在哪?为什么会出现这样的问题?怎么解决?以后如何避免?赵明老师语重心长的说到:“我们做钢琴教学的 , 一定不能是强制灌输 , 而是引导学生发挥自己的想象 , 学艺术绝对不能模仿 , 我们做教学就像是挖渠 , 老师设计好渠的走向 , 学生负责灌水 , 你愿意水多一点少一点发挥你自己的想象 , 但我们老师需要做的就是让你的水在渠里走 , 不会溢出去 , 所谓的这个渠 , 就是正确的演奏方法 , 读谱方法 , 触键方法等等 。 ”
赵明老师特别强调正确读谱的重要性 , 说到:“一位老师之所以能教学生 , 不一定在于这个老师琴弹的有多好 , 获得过多少大奖 , 也并非有什么特别的”武功秘籍“ , 而是因为在长时间的教学和演奏的经验中 , 积累了正确读谱的能力 , 一首作品老师之所以知道应该怎样弹 , 怎么样处理细节 , 怎样弹的更好听 , 其实完全都明明白白的写在谱子上 , 每一个指法 , 每一个连线 , 每一个音和音之间的和声关系 , 强弱记号所标注的位置 , 乐句的走向等等一切 , 都是值得研究的问题 , 所有谱子上的音符和表情术语 , 最重要的问题不是我们处理这些问题 , 而是这些符号为什么会在这 。 “
最后 , 在公开课结束之际
赵明老师总结了一句话:
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