武汉：绘满“民生答卷”的幸福底色( 五 ) “我家老大刚

“在户外种植区，幼儿可以自由选择种子、工具、培育方法，探索生命成长的奥秘；在观赏区，幼儿通过找出黄鳝与泥鳅、月季与桃花等动植物的相同点和不同点，培养归纳总结的能力……”近日， 300余名教师齐聚黄陂区姚集中心幼儿园，该园园长李翠琴通过现场解析自然生命课程，与广大乡镇幼儿园分享如何挖掘农村地方特色资源开展教学活动。

“像这样的教学研讨、送教下园活动已经制度化、体系化，我们在全区公办和民办园中组建了园际项目发展共同体12个，每个项目共同体以一所公办园牵头负责，在教师专业提升、园所文化建设、区域环境打造、幼小科学衔接等方面开展互助共建、互信共享，使得全区等级园数量逐步上升至139所。 ”武汉市黄陂区教育局副局长陈建说。

为缩小城乡、园所、学段之间的办学差距，武汉市将7个省级学前教育示范区、110所省（市）级示范幼儿园打造为“领头雁” ，组建26个学前教育发展共同体，建立“区域、园所、年组”三个层级协同、“导向、活动、保障、评价”四项机制支撑的教研责任区制度，深化“三个一”跨区域协作体研究模式（一次区域教研经验分享、一场现场教研活动、一节五大领域教学课例研究），开展“三走进”（走进边远园区、走进薄弱园区、走进新改扩建园区）送教活动，推动幼儿园共进共荣。