不会花钱寸步难行，教自闭症孩子用钱，3个妈妈有绝招( 四 ) 孩子能独立生

图为卢莹和森森， 18岁的森森虽然患有中度自闭症，却在今年以超分数线70分的优异成绩，考入广州现代信息工程职业技术学校，目前正在暑期实习中。

森妈回忆，当时老师布置了一项作业——让森森和同学去超市里买东西，需要记录下购买的物品，支付的数额，以及找回的零钱。

为了让森森了解购买东西的流程，森妈和森森先在家里玩起了模拟游戏：

森妈准备了一堆玩具放在森森面前，询问森森，他要买哪一个？等森森选好后，森妈会主动提醒他要付给多少钱，然后让他收好找回的零钱。

当森森将整个流程熟悉得差不多时，森妈才带他去了小区的超市实际体验，有了之前的准备工作，森森顺利地完成了作业。

但花钱是生活技能，不是数学题。在卢莹看来，在教计算能力较弱的自闭症人士花钱时，家长大可绕过计算这一关。

因为家长要教给孩子的是一种社会规则，要让孩子明白他想要什么商品，是需要用钱去交换的，他需要把商品拿给收银员，付钱，然后把找零和购买的东西一起拿回来。

而目前大多数都会商家自动计算出付款金额，很少会自己核算一遍，如果一定要孩子学会算数再来学花钱，那就等于额外给孩子设置了高门槛。

在以后的日常消费中，森妈逐渐让森森学习不同面值的组合支付方式，例如商品的价格是7块钱，可以用一张5块和一张2块支付，也可以给售货员一张10块等待找零。

不会花钱寸步难行，教自闭症孩子用钱，3个妈妈有绝招( 四 )