教育前沿启行全记录：2019哈佛中国教育论坛盛会( 九 ) 北京2019年5

-- 即聆听、关爱和陪伴；同时，创建学校反霸凌的校园文化，创建学校内外青少年可以进行心理求助的渠道。

在美研究青少年

“

抗逆力

”

的修子宜博士，分享了美国学校促进抗逆力的方法：培养学生批判性思维和解决问题的能力；学校提供健康营养的午餐和心理辅导室；选拔称职有爱的教职员工；提高学生的自我效能；丰富的课外活动。以上这些实用的方法对国内的学校和校外教育机构都非常有启发，关注青少年心理健康、培养抗逆力， 进行社会情绪能力学习 (SEL) ，是青少年受益终生的能力。