衡水中学的反叛者：小部分的自由也需要付出巨大代价(11) 图1/4今天是

整个班，只有黎方会抬头看，但是好几次，他正看着，冷不丁地后脑勺就被班主任按下去了，被按了几次之后，他也不抬头了。

衡中给每个奥赛生上了双保险，所以学竞赛科目的同时，高考科目也不能丢下。但是对于黎方来说，给他学物理的时间太少了。他想学物理。化学课，他学物理，生物课，他也学物理。为此，被老师没收书、和老师吵架、被赶出教室。他陷入了极端的理想主义，越是不让学，越要学。

被赶出后，他就没再回去，找了一间空教室，自己在里面偷偷学物理。跟老师撕破脸，老师不再理他，也相当于达成了某种妥协。

事实上黎方为自己争取到了一部分自由。但是他也为此付出了很大的代价，比如精神上巨大的压迫感，整个人变得歇斯底里。

“我本来是一个情绪很稳定很理性的人，被他们逼得很疯狂很极端。给我自由的话我是不会放纵的，我是可以把我自己管得很不错的，但是他们给我一顿乱管，我就什么都不会了。 ”这是一个天才少年的自述。

衡中的学习方法是为多数人准备的。黎方这样的异数，只能在挣扎中自求多福。

他没赌赢。物理奥赛的省赛中，因为一道“有争议”的题目，他与省队失之交臂，无缘保送，只剩高考一条路。

幸运的是，他通过了中国科技大学物理系的自主招生。高考之后填报志愿，出于某种仪式感，他就填了一个学校一个专业。这正是他最喜欢、也最适合他的。功德圆满。

但是让他哭笑不得的是，高考之后，老师对他说：“你如果那时候再听话一点，就能走清华了。 ”清华北大高于一切，只管学校不管专业，这是典型的衡中思维。黎方谈起这事时，露出难以掩饰的轻蔑神情。

衡水中学的反叛者：小部分的自由也需要付出巨大代价(11)