原创上饶小学生案相处细节深度反思：座位对孩子的影响家长不可( 三 ) 原标题：上饶

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我八年级的女儿，对在班里座位的作用就非常敏感，在班里面是班长，学习成绩是前几名。刚开始，老师也是认为她学习好，旁边给他安排了一个学习不太好的，平时爱说话的男孩坐同桌。

本意是让女儿在学习方面带带他，可是这男孩上课，经常没话找话，甚至上课吃零食，小动作不断，干扰女儿上课听讲的注意力，以致于女儿平时上课也想说话。

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老师的本意，学习成绩好的把差生带好，结果是差生把好的学生反而给带偏了，可见同桌这个学习环境，对孩子的影响。

直到期中考试后老师重新排坐，完全是按成绩排，排之前让全班同学都出来，然后老师按名次在教室点名，喊到谁谁进来，让他们自己选，结果学习好的都坐到了一起。

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