无痕教育明雅人生——记苏派名师徐斌先生赴雅周小学送教活动( 三 ) 原标题：无痕

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第二节课是苏州大学实验学校余荣军老师向我们展示的《多边形的内角和》，通过对内角和研究方法的回顾，迁移到四边形内角和方法的探索，再到多边形内角和方法的小结，问题的设计有层次、有关联，方法的选择层层递进，及时总结提升。余老师对于学生生成性资源具有较高的敏感度，用“找不同”的游戏，将孩子在课上出现的不同方法三次进行对比优化，强调了对应的思想和有序分的好处，学生在不知不觉中学会了知识，掌握了方法，明白了“适合自己的方法才是最好的方法” 。

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第三节课则是著名特级教师徐斌校长向我们展示的《平均数》。徐校长通过创设情境，用一个非常简单的男生、女生套圈比赛的游戏引导学生思考，让学生在游戏中不知不觉地就学会了用“移多补少”、“求和平分”的方法来求平均数。课中，令我们印象特别深刻的是徐斌校长对教材上的一个练习题的改编，出示三条不知长度的丝带（教材上是已知三条丝带的长度），抛出问题，让孩子们深刻体会到解决问题时数据的重要性。之后，徐斌校长引导学生用数据说话，走进生活，解决了许多实际问题，其问题的设计非常用心，培养了学生的数据分析观念。整节课，徐斌校长将他所追寻的无痕教育理念潜移默化地渗透到课堂教学中，孩子们在不知不觉中学习、理解、掌握、提升，达到了“润物细无声”的境界。