浙大毕业典礼上 创意写作专业只有一个人( 五 )

  “与其说是上课 , 不如说是一个充满讨论的沙龙 。 ”侯倩说 。 她回忆起有一次上课读到毕飞宇的小说《相爱的日子》 , 老师让大家对小说中人物关系的合理性展开评价 , 大家在讨论中就产生了比较大的分歧 , 争论从课上延续到课下的微信群 。

  “不同观点的碰撞相当於给我们提供了多重视角 , 帮助我们更多地关注其中的人文精神” 。 虽然上课时常“火药味”十足 , 但侯倩认为这样的讨论对写作的学习大有裨益 。

  创意写作专业的毕业生会去文创公司、博物馆、美术馆等地方从事与文化相关的工作 。 毕业後 , 侯倩会去往法国高等社科研究院 , 从事文化遗产研究 。

  近年来同济大学、华中科技大学等高校也相继创办了这一专业或设立了创意写作中心 。 盘剑教授告诉记者 , 中国的文化产业是未来的朝阳产业 , 社会对文创人才的需求量会越来越大 。 他相信高校培养的这一类小而美的专业会为社会输送更专业化更适应各产业发展的人才 。


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