没有奥数，总体不难南外小升初面测“现学现评”题型变多( 二 ) 昨天上午

　　“家务劳动”入题，突出价值引领

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　　题目突出对学生德智体美劳全面发展的导向作用，个人优良品质和劳动意识的传递是此次命题的重要考虑方面。如英语排序题就是以家务劳动为背景，要求学生将周末在家帮助妈妈擦窗子这件事排序，这里既需要一定的语言逻辑性，也需要有一定的劳动体验背景。同时，结合这题，命题组还设置了一个开放性问题：你在家都做哪些家务劳动？再如：阅读题中有一题，学生需要先阅读有关勇气、信念、感恩、诚信、谦逊、坚韧这6个单词的解释，再阅读两段具体事例，然后判断事例中的学生表现出的具体是什么品质。

　　强调现学现评，减轻学生负担

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　　学校尽力避免通过重复训练能有效提高的面测题，以减轻小学生课外学习负担。此次面测更多地借助了音频、视频等形式考查学生的语言学习能力等。如面测中有一题听力题，学生要先听不同语言中各种问候语的表达，然后选出其中3种所对应的英文意思，考查学生对语言的语调、节奏等元素的感知力，及记笔记的能力。再如有一题要求学生根据所给的名词动词化的用法示例，将此种方法现学现用到类似的表达中，考查学生对语言规则的敏感度。

　　考了“天干地支”，多学科融合

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　　命题组通过创设符合学生认知规律与学习习惯的场景，把分布在教材各处的看似没有关联的学科知识建立起联系，突出考查学生的学习习惯与长期的知识储备以及灵活运用的能力，尽最大可能避免通过短时集中训练的死记硬背和投机。如本次面测中有一道题是将传统文化与英语、历史、语文、数学相融合，让学生阅读有关天干地支纪年法的基础信息，让学生推算明年是什么年；再问天干地支可以有多少种不同的组合；最后通过龚自珍的生卒年份（1792-1841）与《己亥杂诗》诗名，结合前面所学到的干支纪年的知识推算该诗写于哪一年。