国际数学奥赛中国队4年后重登第一队员均获金牌( 二 ) 国际数学奥赛

而针对我国此前连续四年没有拿到IMO第一，从而引发成绩下滑质疑一事，美国麻省理工学院数学系教授、在中学时期满分获得第41届IMO金牌的恽之玮向观察者网表示，“这几年学生在竞赛方面确实没有从前那种明显的优势了。我觉得这可能是个暂时的问题，短期内成绩有起伏也是正常现象。目前并不说明太多的问题。”

他还指出，另一个方面，尤其在美国，我们看到近几年在奥赛上着力较多，训练系统性更强。很多美国华裔的孩子投身于数学竞赛的训练之中。这些移民的后代水平很高，不亚于在国内接受训练的学生。这也使得国际奥数竞赛的竞争更加激烈。在国际赛场上，我们国内培养出的学生面对的不止是外国学生，还有来自海外华裔的挑战。

事实上，美国队2019年IMO成绩单显示，华裔选手或带队老师确实在其中占不小比例。

而在去年6月，尽管数学题中文翻译有误，但远渡重洋参加全美高中数学联赛（ARML）的中国学生及时调整，并于当地时间6月2日第7次获得该赛事国际组团体冠军。因竞赛性质及赞助商等原因，国际组不与美国本土学生一起评比。

中国队总负责人周越当时向观察者网感慨道，“很多人都有误区，觉得美国孩子不学数学，其实真的不是。美国这些优秀的孩子学数学非常有天分，也很刻苦。”

她认为，对于学生们来说，出国参赛也可以培养他们的独立自主能力：“有的学生可以把自己的事情照顾地井井有条，而有的学生可能是第一次离开父母，以前父母替自己做习惯了，一下子靠自己就有些应接不暇。”

“每次我们带学生参赛，都希望在生活上也培养他们独立自主的能力。家长担忧的心是可以理解的，但是我们也希望家长可以少替孩子做一点，学会放手，让孩子学会对自己的事情负责。这应该也是人生迟早需要学习的重要一课。”

国际数学奥赛中国队4年后重登第一队员均获金牌( 二 )