教育部：进一步改善留守儿童、困境儿童就学条件( 二 )
教育部基础教育司二级巡视员王岱介绍 ， 争取到2020年底 ， 各地实现科学合理设置乡镇寄宿制学校和乡村小规模学校 ， 基本补齐两类学校短板 ， 办学条件达到所在省份基本办学标准 ， 进一步改善留守儿童、困境儿童就学条件 。
同时 ， 为确保留守儿童不失学 ， 教育部还表示 ， 将督促各地将留守儿童和困境儿童作为控辍保学工作的重点 ， 健全中小学生学籍信息管理系统和国家人口基础信息库比对核查机制 ， 动态监控辍学情况 ， 及时发现 ， 即时劝返 。
【编辑：毕婷】
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