2019年秋季江苏中小学将正式启用语文统编版教材( 二 ) 今秋

语文统编教材古文选篇有所增加

语文换教材了？这个消息让不少学生家长有点措手不及。对此，《义务教育语文教科书》（教育部组织编写）总主编、北京大学中文系教授温儒敏曾在教育部新闻发布会回应，新编语文教材通过精选古代经典作品来开展中华优秀传统文化教育，在编写中，深入挖掘经典名篇，从《诗经》到清代的诗文，从古风、民歌、律诗、绝句到词曲，从诸子散文到历史散文，从两汉论文到唐宋古文、明清小品，均有收录。小学语文有古诗文124 篇，初中语文古诗文124 篇，占所有选篇的 51.7%，都较此前有所增加。

在教材内容的具体编排上，围绕 " 人文精神 " 培养的需要，整体规划各单元主题，依据单元主题选择相应的文章，在不同单元主题的学习过程中，始终将人文精神的培养作为主线。同时将 " 语文素养 " 作为另一条线索贯穿全书，即将各种基本 " 因素 "，包括基本的语文知识、必需的语文能力、适当的学习策略和学习习惯，以及写作、口语训练等等，分成若干个知识或能力训练的 " 点 "，由浅入深，由易及难，分布并体现在各个单元的课文导引或习题设计之中。

名师解读

新教材强调阅读，要求家长与孩子一起读书

△南京市玄武区语文学科带头人、长江路小学语文老师赵昌竹

教材变了，是否会对学生的语文学习带来影响？南京市玄武区语文学科带头人、长江路小学语文老师赵昌竹告诉采访人员，从三年级开始，统编版教材里都会有 1-2 篇古文，比如三年级第八单元出现了第一篇古文，叫《司马光》，不过这都属于比较短浅的 " 小古文 "，一般两三句话。但是到五六年级，学习的古文篇幅会相对长一些。

针对此前网上流传 " 一年级孩子就要开始学《论语》" 的消息，赵昌竹表示，确实有出现—— " 敏而好学，不耻下问。" 这是属于 " 日积月累 " 的部分，作为佳句推荐，应重在培养孩子对此类古语的积累，对中国传统文化的接触。