为校长“未雨绸缪” 成都 成华区出台首个规范中小学管理办法( 三 )
“总体来看 ， 《成华区中小学校管理办法》是稳妥的、渐进的；具体细则上 ， 把创新的重点落在了学校内部治理上 。 ”李江源说 ， “办法”兼具刚性与柔性两种特征 ， 既明确了学校管理的基本要求 ， 又给各校留下了充分的自主管理和探索实践的空间 ， 使其既成为学校管理的规范性依据 ， 又不至成为不符合学校实际情况的束缚性条款 ， “可以说 ， 这是一部接了成华地气、沾了成华泥土、冒了成华露珠的行政管理办法 。 ”
在管理内容中 ， 规定了校务公开制度、学校财务管理制度、学校内部控制制度、教师专业培训制度、教师（学生）权利救济制度、校园安全联动制度、督导与考核评价机制等一系列制度 ， 力求权责清晰、管理规范 ， 这是刚性的一面 。 而在柔性的一面 ， “办法”留出了自主创新空间 ， 鼓励因校制宜 ， 进而激发优教活力 。 “例如 ， 是否成立学术委员会 ， ‘办法’鼓励‘有条件的中小学校’这样做 。 ”
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