一所西南山区村小的足球教育试验( 二 ) 元宝|队员|足球|足球队|小学

　　2013年，他辗转到毕节大方元宝小学支教。

　　元宝小学没有“元宝” ，只因周围有像元宝形的山头而得名。学校距大方县城18公里，出了县城，踩稳刹车，下山经过对江镇街道，再加大油门上山翻过极险的“九道拐” ，颠簸至少40分钟，当左右车门被小路两旁的树枝剐得“噼里啪啦”响时，就到了元宝小学。

　　徐召伟是这所学校自上世纪50年代建校以来的第一位支教教师。

　　元宝小学太缺教师了。 2009年之前，全校有六个年级100多名学生，但教师仅3人。对江镇教育管理中心主任吴永才介绍，当时打算撤校，但那样的话，元宝村的孩子们得下山过“九道拐”去更远的地方读书，太不安全，当地群众极力反对，于是王光文等6人作为乡村特岗教师被县教育局分配到此。

　　元宝小学偏远、条件差，留不住人，教师来了没多久就被借调，或者调回来待段时间再考走，都是常有的事。

　　2010年，老校长退休，王光文接任。他开始思考，怎么才能让元宝小学“活下去”？他和同事们做了一系列尝试：要求学生在校说普通话，举办阅读活动和运动会。小学校有了第一次升旗仪式、第一次课间广播体操、第一次正规体育课……

　　徐召伟、彭琼等支教教师的相继到来，让王光文觉得不那么孤单了。

　　支教久了，徐召伟熟稔乡村学校师资力量跟不上、教学设备紧缺的现实。器材受限，体育课无外乎就是组织学生跳绳、踢毽子，就连想组织学生痛快踢场球，都因为学校没有一块平整的场地而作罢。

　　2017年，王光文从网上联系到一家公益组织捐赠足球草坪。徐召伟心想：场地即将到位，组建足球队可行！他和美术教师李宇、支教教师慕志斌从全校200多个瘦弱的学生里选了20个身体素质较好、学习成绩不差的队员，其中男、女队各10人，取名“元宝足球队” 。尽管队员里没人懂得足球比赛规则，许多人甚至没碰过足球，但徐召伟心里的那道“光”被点亮了。

　　建足球场还出现了一个“小插曲” ，捐赠方只捐草皮，地面硬化需校方自行承担。 “球队组起来了，没球场不行，盖吧！”王光文硬着头皮凑来几万元。施工期间，他还以校方名义欠下1.4万元工程尾款，后来他个人垫付这笔钱填了这个“窟窿” 。