教育70年教师村见证教师职业“让人羡慕”( 二 )

2025-12-29

　　高考时，陈大庆报考了师范类院校， 1986年毕业后成为中学地理教师。 33年来，他潜心教育事业，不断提升专业水平，先后被评为全国优秀教师、江苏省特级教师，在专业职称上提升到了正高级教师三级岗位。

**教育70年教师村见证教师职业“让人羡慕”**

　　陈大庆告诉采访人员，过去国家在教师职称评定方面，有论文、课题的门槛，有些脱离一线教师的工作实际，而这些年来政策有了调整，评职称更注重教学实践，逐渐淡化过去对论文、课题的刚性要求，使得一线教师在职称评审、岗位晋升、评先评优等方面的机会大大增加，尤其是对于有一定工作年限的农村教师，更看重他扎根教育干的一些成绩，而不是论文。

　　【优秀学生更愿意从教】

**教育70年教师村见证教师职业“让人羡慕”**

　　周垠是扬中市联合中心小学教师，来自永平村一个教师家庭。她毕业于师范学校，从教已21年。 1995年中考时，她的成绩在学校排在十几名，完全可以上重点高中，但她依然选择了中师，这也是当时很多优秀初中生的共同选择。

　　那时候考上中师比考上重点高中还光荣，班上前几名的学生也更愿意报考中师，毕竟教师这个职业就是需要优秀的人来做。周垠告诉采访人员。

**教育70年教师村见证教师职业“让人羡慕”**

　　据统计，从1980年到2000年，二十多年里，全国400多万优秀初中毕业生考入中等师范学校，成为中师生，经过三年的学习，成为一名中小学教师，走向广大乡村教育一线。

　　在今天，优秀学生选择做乡村教师有更完善的制度保障，乡村定向师范生计划就是一个重要环节。 2019年江苏第四年实施乡村教师定向培养工作，安排全省乡村定向师范生计划3068人，其中本科2877人，五年制专科191人，由南京晓庄学院、江苏师范大学、扬州大学等7所院校组织培养。

**教育70年教师村见证教师职业“让人羡慕”**

_{晓庄学院2019年招录现场}

　　南京晓庄学院招生与就业工作处处长李震告诉采访人员，这几年乡村定向师范生报考人数越来越多，录取分数越来越高，学前教育和小学教育2019年文理科平均分同为334分，超过本科一批次投档线，这反映了社会上优秀的学生，对将来当教师这样一种职业的认可。

　　根据教育部最新公布的数据，我国现有各级各类专任教师1673.83万人，这个庞大的职业群体支撑起世界上最大规模的教育体系。 2018年，江苏有各级各类专任教师93.1万人，他们负担着江苏1389.7万在校学生的教育工作。

推荐阅读

上一篇：10.03江苏天气预报

下一篇：被刷屏的江苏彩车背后有这些故事.....你知道吗